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| 隐而无痕，润物无声——浅谈对小学生朗读的有效指导 | |
| 引用本文： | 田厂林.隐而无痕，润物无声——浅谈对小学生朗读的有效指导[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2010(12):61-61. |
| 作者姓名： | 田厂林 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县青阳中心小学 |
| 摘 要： | 语文教学强调以读为主，读中感悟，这是当今语文课堂教学的主旋律。《语文课程标准》指出：“学习有感睛地朗读，必须把情感性因素和朗读指导的技巧性融为一体”。 |
| 关 键 词： | 朗读 小学生 语文教学 课堂教学 课程标准 技巧性 情感性 |
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