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| 建构品格大厦 提升生命境界——品格教育的释义与践行 | |
| 引用本文： | 吴国建.建构品格大厦 提升生命境界——品格教育的释义与践行[J].小学教学研究,2010(3):45-46,48. |
| 作者姓名： | 吴国建 |
| 作者单位： | 江苏如皋市东陈小学 |
| 摘 要： | 教育因建塑学生的完美品格而闪烁着人性的光辉。陶行知先生说过．“千教万教教人求真、千学万学学做真人。”德国宗教哲学家马丁．布贝尔也曾说过：“名副其实的教育．从本质上讲就是品格教育。”品格是“人之根基”，在生命生长的历程中具有基础性、发展性的支撑作用。教育，尤其是当代教育．必须引领学生建构高尚的品格大厦．提升学生高远的品格境界。真正的教育．定然塑学生“完美灵魂”，立学生“美好德行”，奠学生“人性基石”。因此，塑造品格、发展品格、提升品格。成为当代教育的应有之义。 |
| 关 键 词： | 品格教育 生命境界 释义 当代教育 支撑作用 学生 陶行知 哲学家 |
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