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| 例谈引导学生主动学习数学的教学策略 | |
| 引用本文： | 杨红龙,王明业.例谈引导学生主动学习数学的教学策略[J].数学大世界(高中辅导),2010(12):36-36. |
| 作者姓名： | 杨红龙 王明业 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县待庄中心小学 |
| 摘 要： | 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此教学过程的最根本就是培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主人。在实际的课堂教学中，如何才能突出学生的主体地位，引导学生主动参与是衡量教学成功与否的重要标志，也是反映素质教育主体性原则的具体表现之一。下面就这个问题谈一些自己的做法和体会。 |
| 关 键 词： | 主动学习 教学策略 学生 引导 数学 教学过程 课堂教学 教育主体 |
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