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| “思想道德修养与法律基础”课教学方法新探 | |
| 引用本文： | 王蕴慧.“思想道德修养与法律基础”课教学方法新探[J].黑龙江教育学院学报,2008,27(6):169-171. |
| 作者姓名： | 王蕴慧 |
| 作者单位： | 广东肇庆学院,思想政治理论课教学部,广东,肇庆,526061 |
| 摘 要： | 为了提高“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课的教学效果，“基础”课教师教学应从课前、课堂及课后几个环节努力，即：课前应认真钻研教材、拓宽教学思路，广集资料，做好备课的充分性和针对性；课堂教学应情绪饱满，详略得当，并采取多种实践教学形式，以提高课堂教学的生动性与吸引力；课后通过多种作业形式、多元考核方式检验学生学习效果，落实课堂教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 思想道德修养与法律基础 教学方法 实效性 |
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