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| 如何处理课堂偶发事件 | |
| 引用本文： | 戴湘华.如何处理课堂偶发事件[J].江苏教育,1984(22). |
| 作者姓名： | 戴湘华 |
| 作者单位： | 晓庄师范学校 |
| 摘 要： | 在课堂上,我们开始注意到寻找一条途径,使学生既能保持高度的注意力,又能在轻松愉快的气氛中从事学习。这对于提高课堂教学的质量具有重要意义。然而,课堂偶发事件直接破坏了这种情境。怎样正确处理教学中的偶发事件呢?对于许多年青教师来说,这是个棘手的问题。所谓偶发事件,是指和课堂教学目的无关而又直接干扰教学突然发生的外来刺激和事件。可以包括三个方面:①客观环境的干扰因素,例如天花板上的石灰脱落、小黑板掉下、从窗外飞进一只小鸟、天色骤暗或者大雨倾盆而下等等;②教师教学 |
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