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| 实现“有思维的数学数学” | |
| 引用本文： | 董文起.实现“有思维的数学数学”[J].基础教育课程,2008(10):31-32. |
| 作者姓名： | 董文起 |
| 作者单位： | 浙江省温州市平阳县实验中学 |
| 摘 要： | 教育家斯托利亚尔指出,数学教学是数学活动（思维活动）的教学,而不仅仅是数学活动的结果——数学知识的教学。数学教学的过程,是学生在教师的指导下,通过自己的数学思维活动、数学建构活动来学习数学家思维活动的成果,并发展自己的数学思维能力的过程。 |
| 关 键 词： | 数学思维活动 数学数学 数学教学 数学思维能力 数学活动 数学知识 教育家 数学家 |
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