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| 体验式学习法在公共关系课程教学中的实施的意义 | |
| 引用本文： | 董乃群.体验式学习法在公共关系课程教学中的实施的意义[J].黑龙江科技信息,2012(35):177. |
| 作者姓名： | 董乃群 |
| 作者单位： | 沈阳理工大学应用技术学院,辽宁抚顺,113122 |
| 摘 要： | 体验式学习法通过学生切身实践来认识、掌握所要传授的知识和技能,或者通过唤起学生以往的记忆表象来实施教学的方法.它具有传统教学无可比拟的优势.在公共关系课程教学中用体验式教学法引导学生用学到的理论知识去认识问题、解决问题,起到理论联系实际的桥梁作用.具体实施中用多种形式的教学方法实现体验式学习的目的:情景模拟案例教学法、角色扮演、学生讲授、实战演练——丰富的社会实践. |
| 关 键 词： | 体验式学习 公共关系 教学 实施 |
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