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| 信息技术条件下，高校电教中心职能定位与发展的思考 | |
| 引用本文： | 金锋.信息技术条件下，高校电教中心职能定位与发展的思考[J].德州学院学报,2000,16(4):56-58. |
| 作者姓名： | 金锋 |
| 摘 要： | 随着当今世界信息技术的迅猛发展，以计算机为基础的多媒体技术，交互式技术，信息高速公路，电子出版物，虚拟仿真技术等高科技信息产品不断涌入教育、教学领域，给以视听媒体技术为主要研究内容的电化教育带来了冲击。而对二十一世纪教育技术的巨大变革，高教电教中心应如何摆正自己的位置，迎接新的挑战，继续在教育改革和发展中起重要作用，是值得我们探讨的问题。一、电化教育存在的认识误区误区之一：电化教育一词产生于本世纪二、三十年代以电力为标志的第二次工业革命时期，由于历史的原因，我国电化教育于１９７８年重新起步以来，… |
| 关 键 词： | 高等院校 电教中心 职能定位 信息技术 |
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