|
|||||
|
|
| 解析小学低年级语文朗读教学现状及对策研究 | |
| 引用本文： | 莫惠娴.解析小学低年级语文朗读教学现状及对策研究[J].教学随笔,2013(6):22. |
| 作者姓名： | 莫惠娴 |
| 作者单位： | 东莞市南城区阳光第二小学 |
| 摘 要： | 当今社会,各行各业都发展得非常迅速,尤其是教育事业,在近些年更是蓬勃发展。由于对人才的高度需求,国家更加重视教育事业的发展,为了培养人才,培养国家栋梁,政府一次次地对教学方法进行改革,目的就是让学生所学的知识在今后的生活工作中能派上用场。因此,在近些年里,国家对小学生的教育的重视在一步步地提高,因为小学的学习是为了今后的学习打基础,尤其是语文教育。语文是一切学科学习的根本,学习语文可以提高理解能力,可以提高表达能力,可以提高阅读能力等等。由此可见小学语文对于小学生来说是最基本的一门科目。但如今小学语文教学中出现了很多问题,导致孩子们没有真正获取语文这门科目的精华。下面,这篇文章就对小学低年级语文中的朗读教学现状及对策做出详细的分析,希望能供大家参考。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 语文朗读 重要性 现状 解决对策 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |