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| 图文组合阅读非连续文本浅谈 | |
| 作者单位： | ;1.沛县杨屯镇西仲山小学 |
| 摘 要： | 新课程标准在小学生阅读的学段目标和内容上要求学生阅读非连续文本,还指出学生阅读非连续文本的一般方法,那就是图文组合。因为图文组合可以促使学生顺利找到有价值的信息。 |
| 关 键 词： | 非连续文本 图文组合 阅读思考 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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