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| 追求自然、清晰、深刻的数学课堂 | |
| 引用本文： | 徐俊.追求自然、清晰、深刻的数学课堂[J].中国数学教育（高中版）,2014(Z3). |
| 作者姓名： | 徐俊 |
| 作者单位： | 江苏省南京市雨花台中学; |
| 摘 要： | 课堂是学生学习、成长的地方,是学生精神交流的场所,是激发其生命活力、启动其自由天性、展现其多彩自我的舞台.自然、清晰、深刻的数学课堂不仅尊重学生,也促进学生个性品质的发展;不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以培养学生的思维能力;不仅可以杜绝"填鸭式"教学,而且能促进师生的情感交流,让数学课堂给人回味无穷的感觉.从"再现知识的形成要自然"、"引导知识探究要清晰"、"体验思想方法要深刻"3个方面谈对数学课堂教学的追求. |
| 关 键 词： | 数学教学 知识形成 探究思路 思想方法 |
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