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| 培养学生数学猜想能力的几条有效途径 | |
| 引用本文： | 胡兴余.培养学生数学猜想能力的几条有效途径[J].中国数学教育（高中版）,2014(Z1). |
| 作者姓名： | 胡兴余 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市教育局教研室; |
| 摘 要： | 猜想是思考问题的一种思维方式,也是我们掌握和理解数学的最好方法.因此,我们必须从数学课堂教学开始,重视数学猜想的作用,渗透"猜想+证明"的学习方式,加强数学猜想的学法指导.通过探索四条有效途径培养学生的数学猜想能力,发展学生的创新精神. |
| 关 键 词： | 猜想能力 思维方法 培养途径 |
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