| 北京市流动儿童的学校满意度及其与师生关系、学业行为的关系 |
| |
| 引用本文： | 曲可佳,邹泓,李晓巍.北京市流动儿童的学校满意度及其与师生关系、学业行为的关系[J].中国特殊教育,2008(7). |
| |
| 作者姓名： | 曲可佳 邹泓 李晓巍 |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究基地基金 |
| |
| 摘 要： | 以北京市1016名流动儿童和446名城市儿童为被试,采用问卷法考察北京市流动儿童学校满意度及其与师生关系、学业行为之间的关系.结果发现:(1)流动儿童的学校满意度水平存在学校差异,打工子弟学校学生的学校满意度水平显著低于公立校和混合校;(2)流动儿童的学校满意度水平有显著年级差异;(3)师生关系中,师生亲密性、支持性和低冲突性显著正向预测流动儿童的学校满意度;(4)学业行为中,学习兴趣和学习效能感显著正向预测流动儿童的学校满意度.
|
| 关 键 词： | 流动儿童 学校满意度 师生关系 学业行为 |
Migrant Children' School Satisfaction and Its Relation with Teacher-Student Relationship and Learning Behavior |
| |
| QU Kejia,ZOU Hong,LI Xiaowei.Migrant Children' School Satisfaction and Its Relation with Teacher-Student Relationship and Learning Behavior[J].Chinese Journal of Special Education,2008(7). |
| |
| Authors: | QU Kejia ZOU Hong LI Xiaowei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
