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| 运用活动式教学方法 提高低年级课堂教学效益 | |
| 引用本文： | 袁敬丰.运用活动式教学方法 提高低年级课堂教学效益[J].江苏教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 袁敬丰 |
| 作者单位： | 盐城市城区教研室 |
| 摘 要： | 在低年级数学教学中,存在着许多矛盾。如儿童思维的形象性和数学知识的抽象性之间的矛盾;儿童活泼好动、注意不持久与课堂教学的形式、空间、时间之间的矛盾。而在当前,传统的教学方法培养出的学生高分低能与未来社会的发展对人 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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