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| 《我的长处、本领》习作教学与设计意图 | |
| 引用本文： | 陶友云.《我的长处、本领》习作教学与设计意图[J].教育科研论坛,2010(5):44-45. |
| 作者姓名： | 陶友云 |
| 作者单位： | 安徽省六安市人民路小学; |
| 摘 要： | 第一课时
一、激趣导入,初次练说
1．淡话：讲一个谜语请学生猜，说一个成语故事让学生说出成语，说一个书法家请学生说出名字。同学们真聪明，这么快就回答出来了，这表现了同学们思维敏捷、爱动脑筋、记忆力强等长处和本领。同学们，你们都有一个聪明的大脑和一双灵巧的双手，肯定做过令人羡慕的事，肯定也有令自己自豪的长处．动动小脑筋把你们的长处或本领，选择一个自己最得意的一个方面说给大家听听。 |
| 关 键 词： | 长处 设计意图 习作教学 成语故事 思维敏捷 学生 书法家 同学 |
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