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| 不断走近“教与学的心理学”——“早期儿童音乐教学的心理学研究”辅导 | |
| 引用本文： | 许卓娅.不断走近“教与学的心理学”——“早期儿童音乐教学的心理学研究”辅导[J].早期教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 许卓娅 |
| 摘 要： | 如果说一年以前我们对“教与学的心理学”研究还感到敬畏和陌生的话,那么相信今天大家都已经或多或少地向它走近了。而且,在不断认识和熟悉它的同时,我们也越来越体会到:教与学的心理学问题在我们的工作、学习和生活中,实际上是无处不在的。留心观 |
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