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| 苏步青对复旦大学通识教育的早期探索 | |
| 引用本文： | 何毅.苏步青对复旦大学通识教育的早期探索[J].教育与考试,2013(3):62-67. |
| 作者姓名： | 何毅 |
| 作者单位： | 温州大学高教所 温州325035 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅科研项目---高校二元制学生管理模式研究以“学区制”改革为例，教育部人文社科青年基金---我国内地高校住宿学院制改革的本土化实践研究以五所高校为例，浙江省社会科学联合会课题---本科人才培养模式改革视阈下的高校住宿学院制研究(2013N080)的研究成果。 |
| 摘 要： | 复旦大学具有通识教育的深厚传统。早在上世纪80年代，苏步青主政复旦大学时已经开始了通识教育的早期探索，苏步青关于通识教育的思想和实践具有时代特征，与苏老的求学治学经历联系密切，是对复旦大学通识教育的早期探索，是适应经济社会发展形势的需要，也是高等教育领域思想解放的产物。他的通识教育思想反映出一代知识分子的觉悟和认识，也反映出一位伟大教育家的博大情怀。 |
| 关 键 词： | 苏步青 复旦大学 通识教育 |
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