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| 养成教育：青少年偏差行为预防与矫治的路径选择 | |
| 引用本文： | 谭兰.养成教育：青少年偏差行为预防与矫治的路径选择[J].教育探索,2006(1):83-85. |
| 作者姓名： | 谭兰 |
| 作者单位： | 华中师范大学,政法学院,湖北,武汉,430079 |
| 摘 要： | 青少年行为偏差已经成为一个全球性的社会问题。由于复杂多变的家庭因素、学校教育、社会环境、同伴群体以及青少年自身影响因素的相互作用,我国青少年行为偏差问题日益严峻。从青少年身心发展的规律和特点出发,青少年养成教育应坚持系统化、人本化、实践性的教育原则。实现良好行为习惯的养成与偏差行为的防治的有机结合,在预防、减少青少年偏差行为方面具有不可忽视的重要作用。 |
| 关 键 词： | 养成教育 青少年偏差行为 预防与矫治 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)01-0083-03 |
| 收稿时间： | 06 13 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年6月13日 |
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