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| 幼儿园安全教育从“说教”走向“体验”——“防拐”模拟教育活动带来的思考 | |
| 引用本文： | 祝红娅.幼儿园安全教育从“说教”走向“体验”——“防拐”模拟教育活动带来的思考[J].少年世界,2014(2):44-45. |
| 作者姓名： | 祝红娅 |
| 作者单位： | 湖北省军区幼儿园 |
| 摘 要： | 在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位，那么我们应该通过什么方式来帮助幼儿学习安全知识、增强安全自护意识呢？尽管幼儿园开展了不少安全教育活动，但是从幼儿的反馈来看，幼儿的自我保护意识依然比较弱。是教师重视程度不高，教育策略不当，还是家园配合的问题？本文试图从大班“防拐”教育活动的一个典型案例出发，谈谈对开展安全自护教育的思考。 |
| 关 键 词： | 安全教育活动 幼儿园 “体验” 自我保护意识 模拟 说教 安全知识 幼儿学习 |
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