|
|||||
|
|
| 浅议教师激励措施 | |
| 引用本文： | 冯梅,于正权.浅议教师激励措施[J].江苏高教,2007(1):155-155. |
| 作者姓名： | 冯梅 于正权 |
| 作者单位： | 淮安信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 教师作为主要的教育资源之一,它对教育教学质量有着举足轻重的影响.现代管理思想都在深入研究如何通过物质、精神、信息等激励因素来调动人的积极性、主动性、创造性和自我实现精神,使人们积极主动、充满热情和活力地投入工作,从而达到最佳的工作效果.激活教师的教学积极性是加强师资队伍建设、提高教育教学质量、培养高素质人才的关键.高校管理的一个重要任务,就是最大限度地调动教师的工作积极性,唤起教师对工作的高度责任感,激发教师对工作的主动性和创造性,以期提高教育教学和科研的质量.积极性的激发在管理上称为激励.影响教师工作积极性的因素是多方面、多层次的,因而对其激励也是一个复杂的问题. |
| 关 键 词： | 教师工作积极性 问题 层次 因素 激励 高校管理 质量 教学和科研 教育 主动性和创造性 激发 责任 高度 任务 人才 高素质 培养 师资队伍建设 加强 教学积极性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |