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| 教学情境创设“三法” | |
| 引用本文： | 崔保福.教学情境创设“三法”[J].中学政治教学参考,2012(15):18. |
| 作者姓名： | 崔保福 |
| 作者单位： | 山东省淄博市沂源二中 |
| 摘 要： | 创设一定的教学情境是思想政治新课程教学的内在要求。教育家布鲁纳认为,学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。教师的主导作用不在于教给学生多少现成的结论,而在于多大程度上调动了学生的积极性、主动性、创造性。思想政治课教学中如何巧妙创设情境,让课堂活起来,让学生动起来,让大脑转起来,激起学 |
| 关 键 词： | 情境创设 课程教学 学生 思想政治课教学 三法 教师 创设情境 兴趣 经济生活 课堂 |
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