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| 活动中体验 对话中提升——“认识角”教学片断赏析 | |
| 引用本文： | 赵文超.活动中体验 对话中提升——“认识角”教学片断赏析[J].小学教学参考,2012(29):4-5. |
| 作者姓名： | 赵文超 |
| 作者单位： | 江苏泗阳县教育局教研室 223700 |
| 摘 要： | 现代有效课堂追求的是——实,突出以学生的主体活动为主要形式,激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,并根据教学内容留给学生一些启发、思考,进一步激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激励他们去自主学习、合作探究,并通过拓展,取得更多的学习收获,丰富知识视野,拓宽学习的领域,从而解决更多的问题。 |
| 关 键 词： | 调动学生 赏析 主动参与 主要形式 主动探索 主体活动 自主学习 体验 丰富知识 认识 |
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