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| 《折形状》教学设计 | |
| 引用本文： | 朱小琴.《折形状》教学设计[J].小学教学参考,2012(33):87. |
| 作者姓名： | 朱小琴 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市华南实验学校 212300 |
| 摘 要： | 【教学目标】过程与方法:1.认识常见的四种形状,并能识别周围物体的形状。2.使用恰当语言描述实验探究方法。3.通过实验引导学生探究物体形状与承受力大小的关系。知识与技能:1.知道物体的形状不同,承受力的大小也不同。2.了解改变形状增大承受力的方法在生产、生活中的 |
| 关 键 词： | 承受力 物体形状 过程与方法 引导学生 教学目标 生产生活 探究方法 实验探究 语言描述 教学设计 |
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