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| 科学提问 达成高效 | |
| 引用本文： | 曹爱华.科学提问 达成高效[J].小学教学参考,2012(29):74. |
| 作者姓名： | 曹爱华 |
| 作者单位： | 江苏如东县实验小学 226400 |
| 摘 要： | 课堂教学中师生的交流离不开科学精巧的提问,师生之间的思维碰撞依赖于问题这一纽带。小学数学课堂的提问,应该结合教学目标,联系学生的学情实际,将提问的方式科学化、艺术化,让教师的问题成为学生思维的起点,以问题去引导学生深入思考课堂内容。 |
| 关 键 词： | 小学生 课堂教学 引导学生 教师 科学提问 数学课堂 学生思维 课堂提问 艺术化 学情 |
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