| 谈师范教育英语专业的研究性学习 |
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| 引用本文： | 高德芳.谈师范教育英语专业的研究性学习[J].扬州教育学院学报,2006,24(4):69-71. |
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| 作者姓名： | 高德芳 |
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| 作者单位： | 扬州教育学院,外语系,江苏,扬州,225002 |
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| 摘 要： | 研究性学习有利于激发学生学习外语的主动性、积极性和创造性,并在此基础上促进外语教学过程由知识的掌握向知识的运用与发展转变,即由知识到能力的转变,并探讨了“研究性学习”在英语师范教育中的重要性、实施的难度及实施方法。
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| 关 键 词： | 师范教育 研究性学习 知识 能力 |
| 文章编号： | 1008-6536(2006)04-0069-03 |
| 修稿时间： | 2006年9月14日 |
The English Teacher——Training Education Should Adapt to the New Education Form About "Researching Learning" |
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| GAO De-fang.The English Teacher——Training Education Should Adapt to the New Education Form About "Researching Learning"[J].Journal of Yangzhou College of Education,2006,24(4):69-71. |
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| Authors: | GAO De-fang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teachers education research learning knowledge ability |
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