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中职生的快乐课堂——数学实验课

引用本文：	张江丽.中职生的快乐课堂——数学实验课[J].湖北广播电视大学学报,2014(6):47.

作者姓名：	张江丽

作者单位：	太原慈善职业技术学校;

摘要：	在中职院校,数学是一门基础学科。由于数学的抽象理论性和中职生普遍理论知识较匮乏,数学课一直是中职教师和学生都头疼的课程。数学实验课的出现改变了这一现状,使数学知识的传递成了一件快乐的事情。
关键词：	中职数学实验快乐
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