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| 从“国家优先”到“个人优先”——学校单位运行模式转型理路审视 | |
| 引用本文： | 王晋.从“国家优先”到“个人优先”——学校单位运行模式转型理路审视[J].中国教育学刊,2012(4):35-37. |
| 作者姓名： | 王晋 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院;河南大学现代教育研究所 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2011年度国家青年课题“事业单位视野下的学校组织运行研究”(项目编号:CAA110100)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 计划经济条件下学校单位运行模式是国家优先模式;虽然市场经济条件下学校单位运行模式出现个人优先的苗头,但其在较大程度上是计划经济条件下国家优先模式的翻版。国家和个人关系不均衡的深层原因在于我国社会的发育程度较低。个人优先模式出现的问题不能说明个人优先模式本身有问题。要真正实现学校单位运行模式的转型,必须探寻平衡国家权力的其他支点。社会转型背景下的学校单位变革还有很长一段路要走。 |
| 关 键 词： | 国家优先 个人优先 学校单位运行模式 |
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