| TIMSS2007科学测评:框架、工具与启示 |
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| 引用本文： | 段戴平,林长春,李新发.TIMSS2007科学测评:框架、工具与启示[J].上海教育科研,2010(2). |
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| 作者姓名： | 段戴平 林长春 李新发 |
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| 作者单位： | 1. 井冈山大学化学工学院,343009
2. 重庆师范大学化学学院,400047 |
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| 基金项目： | 江西省"十一五"教育科学规划课题，江西省"十一五"教育科学规划课题 |
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| 摘 要： | TIMSS2007科学测评基于各参与国家的科学课程制订了评价框架,并开发了标准化的科学测评工具.在剖析TIMSS2007科学测评的评价框架基础上,对测评工具的开发、设置和命题特点等进行分析,提出对我国基于新课程的学业成就评价改革的启示.
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| 关 键 词： | 科学课程 学业成就评价 |
Science Assessment of TIMSS2007: Framework, Tools and Implications |
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| Duan Daiping,Lin Changchun,Li Xinfa.Science Assessment of TIMSS2007: Framework, Tools and Implications[J].Shanghai Research Education,2010(2). |
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| Authors: | Duan Daiping Lin Changchun Li Xinfa |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | TIMSS2007 |
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