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| 高校招生录取制度公正意涵之检视——基于教育公正视角的分析 | |
| 引用本文： | 李立峰.高校招生录取制度公正意涵之检视——基于教育公正视角的分析[J].高教探索,2009(3). |
| 作者姓名： | 李立峰 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200062 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“高考改革与入学机会公平研究”(编号08JJD880246)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 公正是人类社会具有永恒价值的基本理念和行为准则，本文从教育公正的视角来审视和分析高校招生录取制度。虽然高考在提升教育质量、促进社会流动等方面发挥了重要的作用，但其招生制度和录取制度还都存在某种程度公正意涵的缺失，主要表现为对各省区招生名额的分配违反了比例平等的原则；录取制度也有悖于形式公正和实质公正的原则。造成这一境况的原因，既与高考制度设计有关，也与经济、人口、文化及非均衡发展的教育等综合的现实因素有关。 |
| 关 键 词： | 教育公正 招生制度 录取制度 检视 |
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