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| 论提高我区高校数学学习的有效性 | |
| 引用本文： | 巴桑卓玛.论提高我区高校数学学习的有效性[J].西藏科技,2012(4):32-34. |
| 作者姓名： | 巴桑卓玛 |
| 作者单位： | 西藏大学理学院,西藏拉萨,850000 |
| 基金项目： | 2011年西藏自治区高等学校教学改革研究项目“西藏地区高校英汉双语教学的研究”(项目号:2011ZJJG06)阶段性成果 |
| 摘 要： | 从高中到大学是一个重要的转折时期,怎样适应大学的学习方法对于新生是所面对的问题。文章主要结合作者多年的教学实践,从我区大学新生学习高等数学时面对的困难和问题出发,围绕着大学数学学习的特点,探讨如何平稳地让新生由高中数学过渡到大学数学的学习,从而提高数学学习的有效性使得教师的教学观念、学生的学习方式等方面获得一定的启示。 |
| 关 键 词： | 平稳过渡 有效性 数学学习 高中数学 大学数学 |
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