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| 改革体育教学 增强学生体质——对部颁高校体育教学大纲问题的研讨 | |
| 引用本文： | 刘恭勉,李再兴.改革体育教学 增强学生体质——对部颁高校体育教学大纲问题的研讨[J].山东体育科技,1985(2). |
| 作者姓名： | 刘恭勉 李再兴 |
| 作者单位： | 长沙铁道学院体育教研室，长沙铁道学院体育教研室 |
| 摘 要： | 一、体育教学现状长期以来,高校体育教学中存在着这样一种现象:课堂上教师忙于传授各种竞技运动技术,教学课的组织形式与中学几无差异;在成绩的检验上也以技术动作和运动成绩为依据;至于学生体质情况如何则心中无数,也很少过问。当然,有的教师也希望通过体育课使学生体质得到增强,着意加强课的密度和运动量。出发点是好的,但这种改进仍然是围绕运动技术进行的,不可能从根本上改变体育教学的现状,也不可能很好地完成高校体育教学的根本任务。二、两个必须统一的认识问题 (一)体育教学的属性:“体育”,顾名思义是身体教育,其主要任务是增强体质。随着科学技术、文化生活的不断提高,体育也在不断地发展。本来属于同一体系的体 |
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