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| 指导学生进行单元学习反思的实践探索 | |
| 引用本文： | 黄有华.指导学生进行单元学习反思的实践探索[J].福建教育,2007(11):52-52,55. |
| 作者姓名： | 黄有华 |
| 摘 要： | 课程改革以来，教师很重视对自己的教育理念、教学行为进行反思，但比较忽视对学生学习反思的研究，导致教育教学中出现了一些不和谐现象：教师满腔热情，学生却疲惫懒散；教师分秒必争，学生却姗姗来迟：教师循循善诱，学生却启而不发……种种因由，学生学习的责任感缺失是重要原因之一。《数学课程标准》已明确指出“要使学生形成评价和反思的意识”。经过多年的实践，我指导学生进行单元学习反思，收到了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 学生 学习 单元 《数学课程标准》 课程改革 教育理念 教学行为 教育教学 |
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