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| 预设与生成的选择与运用 | |
| 引用本文： | 王俊.预设与生成的选择与运用[J].小学语文教学,2008(8):28-29. |
| 作者姓名： | 王俊 |
| 作者单位： | 江苏常州市教育教研室 |
| 摘 要： | 教学方式有很多分类，从某种角度讲，我们可以将之分为两类，即预设与生成。预设就是教师在教学之前，预先安排好课堂中的问题以及教学流程，教学主要依据预先设计的方案展开，它是确定的和可预期的。生成就是指教师依据教学规律、具体的教学情境、学生的反映等因素进行教学，其教学流程具有不确定性和不可预期性。教师在实践中， |
| 关 键 词： | 教学方式 教学流程 教学规律 教学情境 可预期性 教师 课堂 学生 |
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