对一节幂函数公开课的思考 |
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引用本文: | 张宗余.对一节幂函数公开课的思考[J].数学教学,2009(4):20-21. |
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作者姓名: | 张宗余 |
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作者单位: | 浙江省象山中学,315700 |
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摘 要: | 随着新课程改革的不断深入,新的教学理念、新的教学方式已逐步被广大教师所接受,我们欣喜地看到教师的课堂正在悄然改变,以学生为主体的课堂教学模式已逐步形成.同时,我们也看到在一些公开课中教师刻意追求数学定理的形象化、具体化,数学问题的多解化、巧解化,教师被其精心演绎的活跃的课堂气氛所陶醉,学生对五彩缤纷的方法与形式充满新奇,数学的课堂陷入表面的“繁荣”.前段时间笔者观摩了一堂公开课,内容为《幂函数的概念和性质》.
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关 键 词: | 公开课 幂函数 课堂教学模式 数学定理 课程改革 教学理念 教学方式 数学问题 |
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