| 关于教育公平的几个基本理论问题 |
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| 引用本文： | 褚宏启.关于教育公平的几个基本理论问题[J].中国教育学刊,2006(12):1-4. |
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| 作者姓名： | 褚宏启 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,北京,100875 |
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| 摘 要： | 教育公平不同于教育平等，教育公平包含教育资源配置的三种合理性原则，即平等原则、差异原则和补偿原则。通过经济公平、政治公平来促进教育公平，是走向真正高水平教育公平的唯一正确的路径选择，但不能因此否认教育自身尤其是教育行政部门对于推进教育公平的责任和作用，也不能因此低估教育和教育公平对于推进社会公平的意义和价值。教育效率是指教育对于个人发展和国家发展的贡献率。教育公平与教育效率不是对立关系，也不是主次关系。教育公平与教育效率是两个可以独立的、同等重要的教育追求或者教育目标。现代教育应该坚持“教育公平与教育效率并重”的原则，通过教育公平提升教育效率应该且已经成为我国教育改革与发展的国家战略和政策选择。
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| 关 键 词： | 教育公平 社会公平 教育效率 |
| 文章编号： | 1002-4808(2006)12-0001-04 |
| 收稿时间： | 10 25 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年10月25 |
On Several Problems Related to Equity in Education |
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| CHU Hong-qi.On Several Problems Related to Equity in Education[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(12):1-4. |
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| Authors: | CHU Hong-qi |
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| Keywords: | |
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