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| 培养学生的创新意识 创设良好的问题情境 | |
| 引用本文： | 查正龙.培养学生的创新意识 创设良好的问题情境[J].武汉市教育科学研究院学报,2000(6). |
| 作者姓名： | 查正龙 |
| 作者单位： | 武汉市石牌岭职业高级中学 |
| 摘 要： | 创设良好的问题情境是培养学生创新意识的有效手段。古人云:学贵有疑,小疑则小进。大疑则大进;学起于思,思源于疑。疑难能使学生在心理上感到困惑,产生认知冲突,从而拨动思维之弦。所以在物理教学中,教师要适时创设良好的问题情境,启发学生,激活课堂。使学生在兴奋、紧张、有 |
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