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| 浅谈大班合唱教学的前期指导策略 | |
| 引用本文： | 邱莉陵.浅谈大班合唱教学的前期指导策略[J].中学生阅读,2008(10). |
| 作者姓名： | 邱莉陵 |
| 作者单位： | 福建省泉州市鲤城区第二幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿期合唱对训练幼儿敏锐的视听能力、协调同步的反应能力及合作能力、注意力等有重要意义。要让幼儿唱好合唱，并不是一两个音乐活动就能够完成的，而是一个需要对合唱和相关的能力综合培养的过程，这个学习过程长且复杂。在合唱活动开展前，教师如果能够有针对性地开展有效的教育活动及适宜的教育指导策略，使幼儿不断积累与合唱相关的各类经验，锻炼相应能力，就能使幼儿在合唱教学中更好的合唱，使合唱活动能够更顺利开展，达到事半功倍的教学效果。 |
| 关 键 词： | 合唱教学 前期 大班 视听能力 幼儿期 合作能力 反应能力 音乐活动 |
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