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| 高职数学教学的现状与对策 | |
| 引用本文： | 许乐灵.高职数学教学的现状与对策[J].池州师专学报,2003,17(6):128-129,136. |
| 作者姓名： | 许乐灵 |
| 作者单位： | 池州职业技术学院 高级讲师 |
| 摘 要： | 针对高职学生数学基础差、教学课时不足的现状，提出了高职教学教学的措施：必须取舍和重新整合高等数学内容；转变高职数学教育观念，创新高职数学教学方法。指出了高职数学教学的对策；帮助学生养成良好的学习习惯；掌握正确的学习方法；营造良好的教学氛围；端正学生学习的心态；帮助学生理解和记忆；建立融洽的师生关系。 |
| 关 键 词： | 高职数学 助学 现状与对策 学生学习 教育观念 教学课时 师生关系 帮助 取舍 高职教学 |
| 文章编号： | 1008-7710(2003)06-0128-03 |
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