|
|||||
|
|
| 自主学习“五法” | |
| 引用本文： | 李怀山.自主学习“五法”[J].中国教育研究与创新,2005,2(12):109-110. |
| 作者姓名： | 李怀山 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革的重点和难点之一就是学习方式的变革问题。随着课改的推进。作为与研究学习、合作学习等学习方式相并列的自主学习方式越来越受到大家的关注。自主学习是指在整个学习活动中，学习者充分发挥主体能动性，相对独立地积极建构知识并不断调控自己的学习进程和学习状态的一种学习方式。在教学实践过程中我们采用了学生自主学习“五法”，具体如下： |
| 关 键 词： | 学生自主学习 基础教育课程改革 学习方式 主体能动性 合作学习 学习活动 学习状态 学习进程 建构知识 相对独立 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |