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| 厚积为本,勤练为梯——浅谈语文阅读教学中语用能力的培养 | |
| 引用本文： | 张香芝.厚积为本,勤练为梯——浅谈语文阅读教学中语用能力的培养[J].教师,2015(7). |
| 作者姓名： | 张香芝 |
| 作者单位： | 福建省浦城县和平小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》开篇就说:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”叶圣陶先生也曾说过:“语文教材无非是例子,凭着这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能.”由此可见,培养学生语言运用能力在语文阅读教学中的重要性.26年的语文教学生涯让我深切地体会到:只有在教师读懂文本、研究透文本的基础上,引导学生学好文本,掌握文本中的语言表达方法,在积累的同时,学习运用,使之成为自己的语言.如此日复一日地训练,最终才能做到“有语言可用,有好的语言可用,并熟练掌握正确运用语言的方法”,也仅有如此,语用目标才能得以落实.那么,在日常语文教学中,应如何对学生进行语用能力的培养呢?下面,我谈两点自己粗浅的认知. |
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