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| 优化课堂结构渗透美学教育 | |
| 引用本文： | 关文贤.优化课堂结构渗透美学教育[J].内江科技,2007,28(10):168-168,170. |
| 作者姓名： | 关文贤 |
| 作者单位： | 濮阳职业技术学院 |
| 摘 要： | 现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求.我们在英语教学中要有意识、有目的、有计划地进行美育教学.在英语教学中,教师是美的传播者,学生是美的实践者.通过师生互动,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效. |
| 关 键 词： | 课堂教学 美育 欣赏美 体验美 优化 课堂结构 英语学习 美的熏陶 以美育人 教学内容 教学形式 师生互动 实践者 学生 传播者 教师 美育教学 计划 意识 英语教学 客观要求 审美活动 广泛化 知识信息 |
| 修稿时间： | 2007-06-22 |
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