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| 骤变与适应：幼儿园新入职教师专业化成长的关键事件研究 | |
| 引用本文： | 钟芳芳.骤变与适应：幼儿园新入职教师专业化成长的关键事件研究[J].零陵学院学报,2014(3):171-172,176. |
| 作者姓名： | 钟芳芳 |
| 作者单位： | 北大学园 幼儿园,北京100871 |
| 摘 要： | 新入职的幼儿园教师在其专业化发展上面临着一个全新的阶段，这个阶段的突出特点是“骤变与适应”。其间有很多典型的“关键事件”起着突变的作用，催生着教师专业化成长。研究立足于幼儿园新入职教师从见习到初任阶段的关键事件对其专业化成长的分析，提出利用关键事件促进教师专业化发展的建议。 |
| 关 键 词： | 幼儿园新入职教师 关键事件 专业成长 |
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