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| 重视数学思想在教学中的渗透——以"圆"的教学为例 | |
| 引用本文： | 周伟扬.重视数学思想在教学中的渗透——以"圆"的教学为例[J].教学月刊(中学下旬版),2010(9). |
| 作者姓名： | 周伟扬 |
| 作者单位： | 绍兴市教育教学研究院,浙江,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 中学数学教学内容从总体上可以分为两个层次,一个称为表层知识,另一个称为深层知识.表层知识包括概念、性质、法则、公式、公理、定理等数学的基本知识,深层知识主要指数学思想和数学方法.表层知识是深层知识的基础,是课标中明确规定的,教材中明确给出的,具有较强操作性的知识. |
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