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| 从艺术中激发动力 从善问中启迪智慧——浅析高中语文阅读教学中的提问艺术 | |
| 引用本文： | 王晓琴.从艺术中激发动力 从善问中启迪智慧——浅析高中语文阅读教学中的提问艺术[J].快乐阅读,2012(31):34. |
| 作者姓名： | 王晓琴 |
| 作者单位： | 高邮市第二中学 |
| 摘 要： | 捷克教育家夸美纽斯曾经说道:"教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。"这就是说,执教者的语言教学艺术十分重要,这一点在语文课程教学中表现得尤为明显。那美妙风趣的表达、精辟入里的分析,那恰到好处的启发、简明扼要的概述,能够让学生在身临其境得以开启心智、潜移默化,在无声无形之中被引进辉煌瑰丽的知识殿堂。如果把教学活动比作杠杆运动的话,那么教师的课堂提问则是支撑杠杆运动的"支点"。因为问得好、问得艺术,能够善于引导学生较好地去发现问题、分析问题和解决问题。故而在学校教育中有"问出来的教学效果"之说。本文试简要阐述之。 |
| 关 键 词： | 高中语文 阅读教学 提问艺术 |
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