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| 实施“评聘合一”改革积极探索中小学教师职务评聘的新途径 | |
| 引用本文： | 申运江.实施“评聘合一”改革积极探索中小学教师职务评聘的新途径[J].吉林教育,2005(4):12-14. |
| 作者姓名： | 申运江 |
| 作者单位： | 吉林省伊通满族自治县教育局 局长 |
| 摘 要： | 伊通满族自治县开展的中小学教师专业技术职务“评聘合一”改革工作已取得了显著的成果，受到了国家教育部、人事部的充分肯定。此项改革办较好地解决了教师职务评聘中存在的一些矛盾和问题，行到了业内人士的认可，受到了广大教师的欢迎。他们的工作经验在2004年12月27日召开的“全国中小学人事制度改革工作座谈会”上进行了交流。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 职务评聘 教师职务 国家教育部 师专 人事制度改革 交流 改革工作 中国 召开 |
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