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| 浅谈人文教育与科学教育的失衡及人文精神的培育 | |
| 引用本文： | 谢海龙.浅谈人文教育与科学教育的失衡及人文精神的培育[J].教学月刊(中学下旬版),2006(3):23-24. |
| 作者姓名： | 谢海龙 |
| 作者单位： | 嘉善县教育局基教科,浙江嘉善314100 |
| 摘 要： | 一、学校教育中人教育与科学教育失衡的表现
人与科学是人类发展的两只羽翼，缺一不可。一旦失衡，社会就会失衡，人类就会失衡。然而，反思我们目前的学校教育，教育的失衡现象不同程度地存在着，其主要表现可概括为“三精三荒”。 |
| 关 键 词： | 教育失衡 科学教育 人文精神 人文教育 学校教育 |
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