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| 小学英语有效课堂活动的设计与组织 | |
| 引用本文： | 倪丹英.小学英语有效课堂活动的设计与组织[J].上海教育科研,2009(4). |
| 作者姓名： | 倪丹英 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市南浔区教育教学研霓与培训中心,313009 |
| 摘 要： | 课堂活动是小学生习得英语的基本方式,有助于兴趣的激发,提高学习的积极性;有助于无意注意的保持,提高课堂的效率;有助于智力的开发,加强语言的记忆.小学英语课堂教学要以学生为中心,让他们通过"唱一唱""跳一跳""玩一玩""演一演""比一比""猜一猜"等各种有效的课堂活动,快乐地感受、运用和习得语言. |
| 关 键 词： | 小学英语 课堂活动 语言习得 |
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