|
|||||
|
|
| 非洲马拉维教师教育整合课程改革述评 | |
| 引用本文： | 姜勇,楼晏卿.非洲马拉维教师教育整合课程改革述评[J].外国中小学教育,2007(7):25-28. |
| 作者姓名： | 姜勇 楼晏卿 |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
| 基金项目： | 上海市社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 教师教育课程改革是近年国际教师研究的重要课题。为应对日益扩大的教师队伍,提升教师理论与实践相结合的能力,改进教师教育观念,非洲马拉维共和国进行了教师教育课程整合实验,在课程理念、课程实施、课程评价等方面均有重要的突破与创新。其以学校——大学合作为基础的24个月全程培训,以及多场景培训、区域座谈、远程模式等方法,对我国教师教育课程的改革有较好的启示。 |
| 关 键 词： | 马拉维 教师教育 整合课程 |
A Review of the Integrated Teacher Education Program in Malawi |
|
| Authors: | Jiang Yong Lou Yanqing |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |