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| 信息技术教学新尝试 | |
| 引用本文： | 潘刊.信息技术教学新尝试[J].成才之路,2009(20):88-88. |
| 作者姓名： | 潘刊 |
| 作者单位： | 遵义县枫香镇花茂学校 |
| 摘 要： | 一、信息技术研究性学习的意义
笔者认为，信息技术教育的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础；努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。 |
| 关 键 词： | 信息技术教学 信息技术教育 研究性学习 信息技术课程 日常生活 应用信息 信息社会 实践能力 |
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