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| 新课程背景下小学语文书面考试的命题创新 | |
| 引用本文： | 朱建国.新课程背景下小学语文书面考试的命题创新[J].江苏教育,2007(24):18-19. |
| 作者姓名： | 朱建国 |
| 作者单位： | 扬州市邗江区教育局教研室 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入实施，评价改革已成为人们关注的焦点。语文新课程倡导评价方法多元化，书面考试是多元评价方法中不可缺少的重要一元。考试命题的好坏，直接关系到能否正确发挥考试的作用，同时也关系到把教学引向什么方向，目前小学语文书面考试的命题存在着一些不容忽视的问题，如目标要求超标、忽视语言情境、忽视语文能力、忽视个体差异、忽视人文关怀、题型老套、呈现方式单一，等等。与新课程改革相适应，小学语文书面考试的命题也必须加强改革与创新，以充分发挥书面考试在语文新课程评价和语文教学改革中的重要作用。 |
| 关 键 词： | 书面考试 小学语文 命题创新 新课程背景 语文教学改革 新课程改革 评价改革 语文新课程 |
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